「タピオカミルクティー、飲んでみたい」
小学生の息子がそう言ったのは、買い物の途中だった。
店頭のメニューを見ると、価格は税込605円。
ちょうどいい機会だと思った。

最近、息子には少しずつ自分で買い物をさせている。
商品を選ぶ。
金額を確認する。
必要なお金を考える。
レシートとお釣りを受け取る。
学校で計算を習っていても、実際の買い物になると緊張する。
だから私は、できるだけ簡単な場面から経験させていた。
「605円だから、いくら持っていけばいいと思う？」

私が聞くと、息子は少し考えた。
「1000円？」
「それでも買えるよ。でも10円を足して1010円出したら、お釣りはいくら？」
息子は指を使って計算した。