「先生、これのどこが間違いなんですか？」

小学2年生の息子が、泣きそうな顔でテスト用紙を差し出してきた。

そこには、100円玉の問題と、赤い大きなバツ印がついていた。

問題文はこうだった。

「あきらくんは、100円玉を3枚持っています。そのうち1枚をお母さんにあげました。あきらくんは何円持っていますか？」

息子の答えは「200円」。

ところが、先生の採点は不正解。

しかも、赤字で「よく問題を読もう！」と書かれていた。

私は最初、息子が問題を読み違えたのかと思った。

「もう一度、問題を読んでみて」

息子は指で文字を追いながら、ゆっくり読み上げた。

「100円玉を3枚持っていて、1枚をお母さんにあげたんだから……2枚残るでしょ？」

「そうだね。じゃあ、いくら残る？」

「200円！」

息子は自信を持って答えた。

私はテスト用紙をもう一度見つめた。

やっぱり、何も間違っていない。

「どうして先生はバツにしたの？」

そう聞くと、息子はうつむいた。

「先生に聞いたら、『よく問題を読もう』って言われた。みんなの前で、もっと勉強しなさいって……」

その言葉を聞いた瞬間、私は胸が痛くなった。

間違えたなら、もちろん教えてもらえばいい。

でも、正しい答えを書いた子が、間違いだと決めつけられたら？

しかも、先生からそう言われたら、子どもは自分の答えに自信を持てなくなってしまう。

私は感情的にならないように、息子に言った。

「大丈夫。お母さんと一緒に確認しようね」

翌日、私はテスト用紙を持って学校へ向かった。

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