「ママ、僕の答え、どこが間違っているの？」

小学4年生の息子が、しょんぼりした顔で1枚のテスト用紙を持ってきた。

そこには、こんな問題が書かれていた。

「いちごが10個あります。3個食べて、2個もらいました。今、いちごは何個ありますか？」

息子の答えは「9個」。

ところが、その答えには大きな赤いバツ印がつけられていた。

さらに先生からは、

「問題をよく読もう！」というコメントまで書かれていた。

私は最初、何か読み落としたのかと思った。

「ちょっと一緒に考えてみようか」

私は息子の隣に座り、問題を声に出して読んだ。

最初は10個。

3個食べたから、残りは7個。

そこに2個もらったのだから、合計9個。

「ほら、9個で合っているよね？」

息子は何度も頷いた。

「だよね！僕もそう思ったんだ。でも先生にバツをつけられたんだよ」

私はもう一度、答案用紙を確認した。

計算式も間違っていない。

10－3＋2＝9。

それなのに、なぜ不正解なのだろう。

翌日、私は息子に先生へ理由を聞いてみるよう勧めた。

しかし、息子は不安そうに首を振った。

「先生に反論したら怒られるかもしれないよ」

その言葉を聞いて、私は少し複雑な気持ちになった。

子どもが自分で考えて正しい答えを出したのに、先生に否定されたことで、自信をなくしている。

これは単なるテストの点数の問題ではないと思った。

私は答案用紙を写真に撮り、担任の先生に連絡した。

「先生、こちらの問題なのですが、息子の答えは9個で合っていますよね？」

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